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广东六一儿童医院案例复盘:一个频繁眨眼的孩子,是如何一步步走出来的?
(注:本案例基于多例典型临床情况综合撰写,隐去所有个人信息,旨在客观呈现完整治疗路径。)
初诊:被误解的“坏习惯”与崩溃的自信
小杰,8岁,广州某小学二年级学生。就诊前一年开始出现不自主眨眼,从偶尔“揉眼睛”发展为频繁、用力的挤眼,并逐渐出现耸鼻、嘴角抽动。眼科反复就诊诊断为“干眼症”,用药无效。班主任反映他“上课总是做怪表情”,同学模仿嘲笑,原本开朗的小杰变得沉默、拒绝上学,母亲带他走进广东六一儿童医院时,几近落泪。初诊评估显示:耶鲁综合抽动严重程度量表总分为48分(重度损害),抽动频率评分达4分(几乎每分钟都有),功能损害评分25分(严重影响学业与社交)。
治疗:分层干预下的系统性修复
医院启动多学科协作评估,确诊为慢性运动性抽动障碍,共患轻度社交焦虑。治疗方案分三阶段推进:
第一阶段(1-2个月):以心理教育与行为治疗为核心。治疗师先用儿童认知行为疗法帮助小杰理解“大脑发出的错误信号”,消除“我是故意的”羞耻感;同时引入习惯逆转训练,教他用“缓慢闭眼2秒”作为眨眼抽动的竞争反应。父母同步接受家长培训,学会“忽视抽动、表扬努力”。
第二阶段(3-5个月):症状改善进入平台期,抽动频率下降约50%,但考试前仍会加重。经与家庭充分沟通,启动小剂量可乐定贴片辅助治疗,同时强化放松训练与校园支持。班主任接受建议,在班级开展“我们都是独一无二的”心理课,同伴氛围显著改善。
第三阶段(6-12个月):症状稳定,药物剂量下调至维持量,治疗重心转向自信心重建与社交技能训练。小杰在治疗师鼓励下重拾画画兴趣,并在学校艺术节展示作品。
结局:症状消失与功能重建
治疗满1年时,小杰的耶鲁量表总分降至9分(轻度),功能损害评分归零。他已连续3个月未观察到明显抽动,药物已完全停用。母亲在复诊时写道:“他现在每天盼着上学,上周还竞选了小组长。”更重要的是,小杰自己告诉医生:“我知道它有时候还会想来,但我不怕了,我有办法。”
总结:案例背后的治疗哲学
小杰的故事并非孤例。在广东六一儿童医院的抽动症诊疗档案中,这样的康复轨迹反复出现。它不是一场“症状清除战”,而是一次“能力重建工程”。从频繁眨眼到症状消失,真正消失的不仅是抽动动作,更是对抽动的恐惧、羞耻和无助。这个案例生动诠释了:最好的治疗效果,是孩子不再需要被“治疗”,而是带着习得的勇气和能力,回归属于他的平凡而珍贵的生活。
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