家长自查清单：通过日常行为判断广州孩子是否可能患有自闭症

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　　问：广州家长有没有一份简单、清晰的“自查清单”，可以对照观察孩子是否存在自闭症的早期信号？

 

　　答：有。广东六一儿童医院根据国际通用的筛查量表和临床经验，编制了一份家庭可操作的早期行为观察清单。这份清单不是诊断工具，而是帮助家长系统化观察、避免遗漏重要线索的“记忆钩子”。

 

　　广东六一儿童医院解析：社交互动领域自查清单

 

　　问：社交方面，具体有哪些条目可以对照？

 

　　答：请观察孩子在过去几个月是否出现以下行为，并在对应方框打勾：眼神对视：□很少看人脸□回避眼神接触□看人时间极短；叫名反应：□叫名字经常没反应□对呼唤声不回头□但对其他声音（如广告声）有反应；共同注意：□不会用手指东西给别人看□别人指东西时不顺着看□不会展示或分享感兴趣的东西；社交兴趣：□对别的小朋友没兴趣□不会主动找大人玩□不喜欢被抱；模仿能力：□不会模仿简单动作（拍手、再见）□不会模仿小朋友玩；情感表达：□不会用微笑回应微笑□不会表达关心□不会安慰别人。使用说明：如果孩子在上述清单中同时勾选超过3项，且这些行为持续存在、与同龄人差异明显，建议进行专业咨询。

 

　　广东六一儿童医院解析：沟通与语言领域自查清单

 

　　问：语言和沟通方面有哪些条目可以对照？

 

　　答：请观察：语言发展：□1岁半还不会说任何有意义的词□2岁还不会说短语□曾经会说的词后来不会了；语言理解：□听不懂简单指令□对问句无反应□不理解手势；语言表达：□鹦鹉学舌（重复别人刚说的话）□代词混淆（分不清你、我）□自言自语多，对话少；非语言沟通：□不会用点头摇头表达□不会用手指物□不会用眼神表达需求；沟通意图：□拉大人手去够东西，但不看人□只为自己需求发声，不分享兴趣□很少主动发起沟通。使用说明：如果孩子在上述清单中同时勾选超过3项，且明显落后于同龄人，应尽快评估。

 

　　广东六一儿童学院解析：行为与兴趣领域自查清单

 

　　问：行为刻板和感官异常方面有哪些条目？

 

　　答：请观察：重复动作：□转圈□晃手□踮脚走□摇晃身体；物品使用刻板：□只转车轮□排列积木□反复开关□迷恋旋转物体；仪式化行为：□必须走同一条路□吃固定食物□物品必须原位，否则剧烈反应；兴趣狭隘：□对特定事物（如天气预报、车牌）异常痴迷□兴趣范围极窄；感官异常：□对声音过度反应（捂耳朵）□对某些触感抗拒（剪发、洗澡）□对疼痛反应迟钝□迷恋旋转、闪光。使用说明：如果孩子在上述清单中同时勾选超过3项，且这些行为影响日常生活，建议专业评估。

 

　　广东六一儿童学院解析：使用清单的正确心态

 

　　问：使用这份清单对照后，家长应如何正确对待结果？

 

　　答：清单的目的不是贴标签，而是分水岭。如果对照后仅有1-2项轻微表现，且不符合持续性、跨情境性特征，那么大概率是正常范围的个体差异，您需要做的就是继续观察、正常养育。如果对照后多项表现+持续存在+影响生活，那么您的担忧是有依据的，下一步是带着您的记录清单，到广东六一儿童医院或其他专业机构进行规范评估。请记住：这份清单的价值在于帮助您从“模模糊糊觉得不对劲”走向“清晰明确地描述问题”，这是高效就医的第一步。我们欢迎您将填好的清单带到门诊，这将大大缩短医生的信息采集时间，让宝贵的面诊时间更多地用于讨论解决方案。