家长必查：广东六一儿童医院在儿童学习困难领域有哪些专业服务？

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　　广东六一儿童医院服务清单：学习困难诊疗的六大专业模块全景呈现

 

　　对于学习困难的孩子来说，需要的不是单一的神医神药，而是一套能够覆盖医学、教育、心理、家庭多个维度的专业服务。广东六一儿童医院的学习困难诊疗，正是以六大专业模块的形式，构建起一个立体的支持网络。这份服务清单，供家长在决策前逐一核对。

 

　　模块一：精准诊断服务

 

　　学习困难的诊断不是“看一次就能下结论”的简单事。医院提供的诊断服务包括：1.智力与认知功能评估——采用韦氏儿童智力测验第四版，全面评估语言理解、知觉推理、工作记忆、加工速度四个维度；2.学业成就诊断——使用标准化学业成就测试，精准定位阅读、书写、数学领域的困难类型（如阅读是解码困难还是理解困难）；3.共患病筛查——通过注意力测试和情绪量表，排查注意缺陷多动障碍、焦虑抑郁等可能干扰学习的共病因素。诊断的目标不是贴标签，而是画地图——把孩子的能力优势和薄弱环节画成一张清晰的地图。

 

　　模块二：教育训练服务

 

　　这是医院的核心干预模块，由专职学习治疗师执行。训练内容包括：1.阅读策略训练——针对阅读困难儿童，教授解码技巧、流利度训练、阅读理解策略；2.数学思维训练——针对计算困难或应用题理解困难，通过具象-表象-抽象的教学路径重建数学概念；3.书写技能训练——针对书写潦草、书写缓慢的儿童，进行精细运动控制和书写策略训练；4.执行功能训练——针对计划、组织、时间管理能力弱的儿童，通过游戏化任务提升自我管理能力。所有训练均为每周1-2次，每次50分钟，每12次为一个评估周期。

 

　　模块三：心理支持服务

 

　　学习困难常伴随自卑、厌学、焦虑等情绪问题。医院的心理支持服务包括：1.个体心理疏导——帮助孩子处理因学业挫败产生的负面情绪，重建学习自信；2.社交情绪学习小组——在团体互动中学习情绪识别、压力应对、同伴沟通技巧；3.考试焦虑管理——针对考试前紧张、发挥失常的儿童，教授放松训练和认知重构技术。

 

　　模块四：家庭指导服务

 

　　家长是孩子最重要的学习伙伴。医院的家庭指导服务包括：1.一对一家长访谈——深入了解家庭中的作业场景、亲子冲突模式，给出针对性建议；2.家长赋能课程——每月2期，主题涵盖“如何辅导作业不生气”“如何与老师沟通孩子的困难”“如何在家执行训练任务”等；3.家庭执行手册——每次训练后，治疗师都会给家长一份“家庭执行手册”，写明本周训练重点和家庭配合要点。

 

　　模块五：校园衔接服务

 

　　学习困难的干预需要学校和家庭的配合。医院的校园衔接服务包括：1.校园支持建议书——根据评估结果，为学校老师提供个性化的课堂调整建议；2.班主任咨询通道——家长可与医院签署授权书，由医生与班主任直接电话沟通；3.学业适应性评估报告——用于申请考试时间延长、作业量调整等合理便利。

 

　　模块六：随访管理服务

 

　　干预不是一次性的事件，而是持续的过程。医院的随访管理服务包括：1.定期复诊评估——每3-6个月重新进行学业成就测试，客观评估进步情况；2.主动电话回访——干预启动后1个月、3个月、6个月，主动联系家长了解执行情况；3.线上答疑通道——家长在执行家庭训练中遇到任何困难，可通过专属通道获得及时指导。

 

　　总结：六大模块，织成一张支持网

 

　　广东六一儿童医院的这六大专业模块，从诊断到训练、从心理到家庭、从校园到随访，共同织成一张支持学习困难儿童的网。对于“有什么服务”这个问题，清单给出的答案是：不是单项服务，是系统服务；不是头痛医头，是全身调理。