生物-心理-社会整合治疗实践：该院如何将药物、心理与家庭支持编织成个性化方案

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　　问：广东六一儿童医院青少年抑郁是怎么治？是只用药、只谈心，还是有更综合的办法？

 

　　答：我们采用的根本不是单一方法，而是生物-心理-社会整合治疗模式。这意味着我们绝不将青少年抑郁看作只是大脑化学问题、只是思想问题或只是家庭问题。我们视其为一个交织着生理、心理和环境的复杂网络。因此，我们的治疗方案如同为每位青少年定制一件“成长战甲”，必须用药物、心理干预和家庭支持这三种“材料”精心编织，缺一不可，最终的目标是恢复其整体健康与功能。

 

　　广东六一儿童医院整合实践一：药物治疗作为稳定情绪的“生理基石”

 

　　对于中重度抑郁或伴有严重自杀风险的青少年，审慎的药物治疗是快速稳定情绪的基石。我们的儿童精神科医生会像精密仪器的调校师，严格遵循“最低有效剂量起始、缓慢滴定、密切监测”的原则。用药不是终点，而是为心理治疗创造必要的“安全窗口期”——当情绪风暴暂时平息，孩子才有可能去学习和运用心理技能。医生会详细解释药物的作用原理和可能副作用，将用药选择权作为与青少年及其家庭共同决策的一部分。

 

　　广东六一儿童医院整合实践二：心理治疗作为重建内在力量的“核心引擎

 

　　药物稳定了“土壤”，心理治疗则负责播下“改变的种子”。我们的心理治疗师团队精通多种循证疗法，如针对负面思维的认知行为疗法（CBT）、针对情绪失控的辩证行为疗法（DBT）技能训练，以及探索自我的人际心理治疗（IPT）。治疗不是空洞的说教，而是在安全信任的关系中，帮助青少年识别情绪模式、挑战灾难化思维、学习有效的人际技巧和压力应对策略，从根本上重建他们的心理韧性和内在力量。

 

　　广东六一儿童医院整合实践三：家庭支持作为巩固疗效的“外部生态”

 

　　青少年的“症状”往往与家庭互动模式有关。我们的家庭治疗并非责备父母，而是将家庭视为最重要的资源与支持系统。治疗师会引导家庭改善沟通方式，理解青少年的情感需求，调整不切实际的期望，并学习如何在家庭中创造安全、温暖的氛围。同时，我们提供“家长加油站”课程，教授父母科学的养育技巧。只有当家庭这个“外部生态”变得更具支持性，孩子在治疗中学到的改变才能在日常生活中生根发芽，疗效才能得以巩固。

 

　　总结：三位一体，协同作战，实现从内到外的系统性修复

 

　　在广东六一儿童医院，治疗青少年抑郁是一场精心策划的“协同作战”。药物治疗负责稳定生物基础，心理治疗负责修复心理功能，家庭支持负责优化社会环境。这三者不是依次进行，而是同步展开、动态调整、相互促进。我们的多学科团队会定期会诊，根据每个青少年的反应，精细调整这套“组合拳”的配比和节奏。这种整合性的、个性化的治疗方案，正是我们能够深入处理复杂抑郁问题的核心所在，旨在帮助青少年实现从症状缓解到人格成长的全面康复。