在沈阳的校园里，常能看到一些孩子频繁眨眼、耸肩、清嗓子，家长误以为是“坏习惯”，实则可能是儿童抽搐症的表现。抽搐症，即抽动障碍，以不自主的突发、快速、重复运动或发声为特征，影响约3%-5%的儿童。抽搐症不仅影响孩子的形象，还可能对心理和社交造成困扰。了解抽搐症的症状、成因及科学干预方法，是沈阳家长守护孩子神经健康的重要一课。
一、抽搐症的典型表现：运动性与发声性抽动的多样组合
抽搐症分为短暂性抽动障碍、慢性抽动障碍和Tourette综合征（抽动-秽语综合征），表现为：
运动性抽动：反复眨眼、挑眉、皱鼻、耸肩、摇头、踢腿等，可单个或多个动作组合出现；
发声性抽动：清嗓子、咳嗽、吸鼻、发出“吭吭”“咕咕”声，严重者可能出现不自主秽语（如突然说脏话，仅占10%-15%）。这些抽动症状突发突止，可被暂时控制（如上课刻意压抑），但压力大、疲劳时加重，睡眠后消失，需与癫痫、舞蹈病等鉴别。
二、抽搐症的成因：神经、心理、环境多因素交织
神经生理因素：
大脑基底神经节发育异常，导致多巴胺、5-羟色胺等神经递质失衡；
遗传易感性明显，家族中有抽动症病史的孩子，患病风险是普通儿童的3-5倍。
心理社会因素：
长期处于高压环境（如父母过度苛责、学业压力大）、经历创伤事件（如亲人离世、校园欺凌），可能诱发或加重抽动；
部分孩子因抽动被误解为“调皮”，产生焦虑、自卑心理，形成“抽动-心理压力-更严重抽动”的恶性循环。
环境与免疫因素：
孕期母亲感染（如流感、弓形虫）、孩子童年期反复呼吸道感染（如链球菌感染），可能通过免疫反应影响神经发育；
接触二手烟、空气污染等环境毒素，可能增加抽动障碍风险。
三、抽搐症的危害：从身体到心理的双重影响
抽搐症若不及时干预，可能对孩子造成：
身体不适：频繁抽动导致肌肉酸痛（如眨眼过多引发眼疲劳）、声带受损（如发声抽动过度）；
心理困扰：担心被同学嘲笑，产生羞耻感、社交退缩，部分孩子出现注意力不集中（约50%合并ADHD），影响学习效率；
社会适应挑战：严重抽动可能干扰课堂秩序，被老师同学误解，加剧孩子的心理压力。
四、沈阳六一儿童医院：多学科诊疗缓解抽动困扰
针对抽搐症，沈阳六一儿童医院建立了神经科、心理科、发育行为科协作的诊疗体系：
精准评估：
采用YGTSS（耶鲁抽动严重程度量表）评估抽动频率、强度及对生活的影响；
进行脑电图、头颅MRI检查，排除癫痫、脑部器质性病变；
心理评估识别是否合并焦虑、抑郁、ADHD等共病。
分层干预方案：
心理行为治疗：
认知行为疗法（CBT）：帮助孩子识别抽动前的身体信号（如肌肉紧绷），学习“反向习惯训练”（如抽动眨眼时练习睁大眼睛）；
家庭治疗：指导家长避免过度关注抽动行为（如提醒、指责），采用“忽视-强化”策略（抽动时不回应，平静时给予关注），缓解家庭紧张氛围。
医学干预：
对中重度抽动儿童，在医生指导下使用抗精神病药物（如硫必利）或α受体激动剂（如可乐定），定期监测药物反应；
合并焦虑/ADHD者，同步进行共病治疗，提升整体干预效果。
环境调整：
制定规律作息，避免过度疲劳（如保证学龄儿童每天10小时睡眠）；
减少电子屏幕时间（每天≤1小时），避免接触恐怖/刺激性内容，降低神经兴奋度。
长期随访支持：建立抽动症儿童档案，每3个月评估抽动改善情况，根据病情调整方案，帮助孩子逐步减少抽动频率，恢复正常学习生活。
总结：科学应对抽搐症，守护孩子自在成长
抽搐症是可控制的神经发育问题，多数孩子通过心理行为治疗结合必要的医学干预，抽动症状可明显缓解。沈阳六一儿童医院以多学科协作优势，为抽搐症儿童提供“评估-治疗-心理支持”的全程服务。家长若发现孩子出现反复不自主抽动，不必恐慌但需重视，及时到专业机构检查，让孩子在科学干预中摆脱抽动困扰，自信迎接童年时光。
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