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南宁脑博仕医院小课堂:语言障碍表现在哪些方面?如何判断?

来源:未知 发布:2020-07-24 17:47 | 编辑:健康观察

   南宁脑博仕医院自成立以来,从如何保障全国多动症疾病患者都能在家门口顺利看上名医入手,把“看名医难”的问题放到首要位置来对待。一直努力构建一个与上海经济实力相适应的医疗资源体系。及时的引入名医资源,为广西的抽动症疾病患者解决健康问题提供强力的保障,取得了巨大的成功。如何诊断孩子是语言障碍?

  语言是我们用来传递和接受讯息的一个符号,人类的语言是有声的语言,从分辨到发出这个声音是一个循序渐进的过程。
  01.
  通常我们把语言的发育分为8个时期:
  第一个是我们的感官的一个反应期,指0-8月的孩子,他们没有与人沟通的一个欲望,只能就是用哭或者笑来表达。
  第二个是我们沟通的反应期,8-13月的孩子开始有目的跟我们大人传递一些信息,他也能明白一些人物,或者是物件的一些名称。
  第三个是词语运用期,指12-18月时期的孩子,他能运用50个左右的单义祠,开始使用词语表达需求。
  第四个是我们的句子组织期,18-24月的孩子能够说出200左右的单义词、能说短句、明白简单的指令和问句
  第五个是早期句子应用期,2-3岁的孩子,这个时候他们能完成完整的句子,能用语言表达他们的情感,能进行一对一的往来的对话
  第六个是句子应用时期,3-4岁的孩子这个时候喜欢问问题,词汇量也超过了1000个,他们能重述简单且熟悉的故事
  第七个是句子深化期,4-5岁的小朋友掌握了超过2000个的词汇量,能够运用复句描述我们日常生活当中的故事,也能思考一些简单的问题
  第八个是逻辑思考期的孩子,指5-6岁的小朋友,他们说话流利,说话的句子的结构和大人几乎已经一致了
 
  02.
  如何判断语言发育迟缓?
  语言发育迟缓在临床上分为:表达性发育迟缓和感受性发育迟缓两种。
  那么前者表现为孩子理解语言但是不能表达;后者对语言的理解和表达均受到了限制。
  当患儿开始学习语言的时候,那么他的语言就开始表现出缺陷了,可以发出一些音节,但是不能组成词语,也记不住普通的一些词。
  他的词汇量十分地缺乏,也不能用完整的句子去描述他所想要的一些东西,因此他的语句十分的生涩与难懂。
  患儿对语言的学习速度很慢,通常要比正常的儿童慢2~3倍左右,语言落后地表现特别明显。
  比如:说1岁多的孩子不能叫爸爸妈妈,2-3岁的孩子还不能理解一些简单的指令,4岁的孩子不能说完整的句子
  构音障碍和语言发育迟缓的区别:
  语言发育迟缓是由于各种原因引起的,儿童口语表达能力或语言理解能力,明显落后于同龄儿童的正常发育水平,语言障碍的发作原因一般由:智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素造成的
  构音障碍是由于我们的神经病变,与语言有关的肌肉麻痹,收缩力减弱或者运动不协调,所导致的语言障碍。孩子从大脑到肌肉本身的病变、都可能引起构音障碍。
  在南宁脑博仕医院,我们将为您提供优质的医疗服务与环境,同时让您感受到我们对您的关心、爱护和尊重。我们的门类齐全,实力,设备好,我们的医生在临床工作中积累了丰富的临床经验,在相关疾病的诊治与处于一定的优先水平,因此,能够为您提供的和手段,为您和您的家庭送去健康和幸福。

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