每日新闻:济南专业精神病医院-儿童的情绪管理能力

　　每日新闻:济南专业精神病医院-儿童的情绪管理能力，济南远大中医脑康医院专业治疗抑郁症、焦虑症、强迫症、躁郁症、精神分裂症等精神心理疾病，是卫计委审批通过的国家二级精神专科医院。医院成立多年，始终坚持以患者为中心的治疗理念，将患者健康和利益放在首位。专业专家团队，先进诊疗技术。舒适温馨的住院环境，暖心便捷的就诊体验。医院聘请临床经验丰富的专家为医院医师，这些专家平均诊疗经验在三十年以上，拥有精湛的医术和高尚的医德。除了这些专业的专家团队，医院还定期聘请北京三甲名院专家前来坐诊，共同为患者康复而努力。

　　儿童的心理发展健康已经得到了我们越来越多家长的重视。但是，儿童进行心理与精神生活健康的整体发展水平却在逐年恶化。从心理发展健康到精神系统疾病，是由量变到一个质变的。儿童的心理健康需要从小关心。

　　认知  孩子的认知的发展，与先天的遗传有很大的关系，例如学生智力正常发育。尽管很多父母孩子在很小的时候智力的发展，但事实上，智力的发展有其自身的规律，孤儿院缺乏关爱和积极的孩子等等，但这些都是极端的例子，其中很多现在的父母都过于焦虑，给予过多的强烈刺激，反过来又会对孩子的智力发展产生负面影响。家长要能够进行正确学生自己对于孩子的状况，不要拔苗助长。

　　情绪情感  情绪是与生俱来的。动物都会有喜怒哀惧等情绪，当我们可以看到新鲜的环境，当我们自己遇到陌生人，当我们国家独立完成了一件事等，都会直接影响到学生我们学习产生一种特定的情绪，情绪会影响也是我们的认知、决策和行为，而我们得出研究结论、形成发展策略、采取实际行动的时候，同时也伴随着新的情绪的产生。因此，我们不能低估了情绪对我们的影响。  儿童发展早对情绪对我们通过躯体感受能力得到的体验，没有进行认知。渐渐地，在父母教养方式的影响下，孩子们开始了解和理解情绪，不仅是他们自己的情绪，也包括他人的情绪。

　　社会主义情绪的发生发展源于后天  一般在两岁左右，孩子学习开始表现出一个复杂的情绪，如尴尬、害羞、嫉妒、内疚、骄傲等，这些学生情绪是自我管理评价性的情绪，而自我进行评价企业首先需要来自他人，尤其是亲密关系的人父母的评价。

　　那些更孩子缺点或错误当孩子失败时，母亲会惩罚他们，当他们失败时，母亲更有可能感到羞愧和懊悔，但当他们成功时，母亲就不太可能感到骄傲。与之相对应的就是，那些更自己孩子的积极工作表现，肯定、认可一个孩子的母亲，其子女在成功发展时会进行表现可以骄傲，在失败时较少有内疚、自责的表现。所以一个整天郁郁寡欢的母亲，或者一直郁郁寡欢的母亲，不可能有一个阳光的孩子。

　　孩子的情绪管理能力的发展，跟后天的养育教育方式有很大的关系。我们能为孩子做的，就是帮助他们尽早培养管理情绪的能力，包括识别情绪自己和他人的情绪、推理情绪、调节情绪和表达情绪的能力。这些问题能力不断发展得好不好，直接影响到孩子进行社会功能的发挥。

　　1、情绪识别能力。在人多的场合，有些学生家长对于不好当着一个众人进行管教自己孩子，就会给我们孩子使眼色：怒目而视或摇头警告等。这种教学方式以及是否奏效，首先得看孩子自己是否读懂了家长的表情。对于三岁以下的孩子来说，他们不理解别人的表情。3岁以上的孩子的情绪进行识别技术能力不断发展得参差不齐，如果没有妈妈能多跟孩子讲绘本或生活中的人的表情，会大大促进教育孩子的识别工作能力。这是管理你情绪的步，教导你的孩子能够看到别人现在的感受。

　　2、情绪推理能力。随着学生年龄的增长，孩子可以不必非得看到一个别人的表情，根据教学情境也能猜测出别人是什么导致情绪了。3岁多的孩子对快乐的情绪能猜准，比如可以告诉他：阿姨就是明天要过生日了孩子会说：阿姨好开心4岁的孩子能理解存在一些与事件进行相关联的情绪，例如，玩具自己丢了伤心，找不到妈妈了害怕。五岁的时候，孩子就学会了他的个人经历可以帮助他理解和他人的情绪。6岁以后的孩子，基本上没有能够进行理解诱发学生情绪的情境了，对成年人的情绪企业大多数情况下都比较准确。

　　3、情绪调节能力。虽然被定义为“消极”的情绪确实更有用，也许对我们更有益，但它们被定义为“消极”是有原因的，它们引起的身体反应和感觉确实让我们感到不舒服，我们在别人身上体验到的情绪会让我们不知道是否应该与之相处，或者如何处理它们。当我们有这些不愉快的情绪时，我们会想办法调节它们，我们与生俱来。

　　行为  我们只能可以通过自己一个人的外在表现来猜测他的内在心理发展过程。因此，我们判断孩子的心理健康状况，更多的是从孩子的言行来推断。例如，前面讲的情绪进行表达的问题，以及教育孩子的生活学习习惯、跟小朋友一起玩的方式方法等等。当一个人行为不端时，不仅表明他在认知和情感方面存在问题，而且引起他自己的不适应，引起他人的反感，使他无法达到自己的目标，从而引起负面情绪

　　家长我们要做的事有两件：  一，培养自己孩子一个良好的言行行为习惯。这包括认知，包括帮助儿童情境，理解他人和他们自己的目标，并采取具体的行动和言语。孩子在具体的言行应对上是空白，是通过学生家长的传授和自己的可以模仿习得的。现在独生子女家庭经济为主，同伴一起玩的少，家长更需细心、耐心地教授认为孩子、引导学生孩子;  二，注意通过自己孩子的行为，包括收集老师和亲戚朋友的评价、议论，及时研究发现一个孩子出现异常的言行，并进行管理、纠正。必要的时候，要及时请专业相关人士可以帮助。

　　每日新闻:济南专业精神病医院-儿童的情绪管理能力，济南远大中医脑康医院：精神病的治疗是一个复杂的难题，对于中重度精神病来说，若用简单的方法来治疗无疑是困难的。精神疾病不同于其他疾病，在医院的选择上更要正规专业，尽管许多医院表示能够接受治疗，但预期效果良好的医院确实不多。若是因随意选择而耽误了病情的治疗，后果将是影响患者一生。